bewegingsactiviteit
Soort activiteit + naam van de activiteit
- Muziek activiteit + bewegingsactiviteit
Duur
- 25 minuten
Terrein/ locatie /plaats
- Binnen of buiten -> we gaan moeten kijken naar het weer
Aantal deelnemers
- Alle kindjes -> als er een kindje niet wil meedoen mogen ze spelen maar alleen in het zicht waar de begeleiders zijn
Aantal spelleiders/begeleiders
- 2 begeleiders
Ontwikkelingsdomein dat hier gestimuleerd wordt. Wees voldoende gedetailleerd!
- Fysieke ontwikkeling: motorische ontwikkeling -> grove motoriek: ze gaan bewegen op de muziek
- Fysieke ontwikkeling: sensorische-> als ze muziek gaan maken gaan ze geluiden horen van de kralen die erin zitten.
- cognitieve ontwikkeling: denk-> ze gaan ook moeten kijken en nadenken hoe ze de bewegingen moeten doen.
Materiaal + verantwoordelijke
- Dansen-> box
- Muziek maken-> instrumenten maken -> pringels dozen of wc rollen
Spelregels
- Als de begeleider zegt stop moeten ze stoppen met muziek maken.
- Ze moeten verwisselen van instrument als de begeleider iets zegt.
- Ze mogen geen andere kindjes pijn doen tijdens het dansen.
- Ze mogen geen andere kindjes pijn doen met de instrumenten.
Schets inrichting speldomein
- Er staat een box in het midden en daarrond mogen ze dansen als ze instrumenten vast hebben mogen ze deze vast houden en als ik zeg wissel moeten ze terug wisselen.
Uitleg van de activiteit (inleiding – midden – slot)
- Inleiding
- De begeleider bespreekt alles met de leerkracht.
- De begeleider zet alles klaar.
- De box.
- De instrumenten.
- Ze verzamelen alle kindjes.
2. Midden
- De begeleider legt muziek op.
- De kinderen schudden en dansen.
- Als de muziek stopt maken ze geen geluid meer.
3. Slot
- De begeleider legt Bumba gaat slapen op.
- En ze zeggen dat Bumba moet gaan slapen.
- Ze ruimen alles samen op.
Taakverdeling
Wat moet op voorhand klaargezet worden?
- De box en muziekinstrumenten
Wie doet wat tijdens de activiteit?
- Allebei de begeleiders kijken voor de kindjes
Wie voert de nazorg uit?
- Alle kindjes en de begeleider